Ведущий: Мы здесь сегодня собрались, Чтобы поздравить наших мам,

Большого счастья и здоровья

Мы от души желаем Вам!

Пусть, день чудесный этот, снежный,

Запомнится как самый нежный!

Как самый радостный и милый,

Веселый, добрый и красивый!

Мы поздравляем наших мам

И это так приятно нам.

Вед: Алдынхунум

Ак-Кок дээрим

Иечерим

Эргимавам

Эш-оорум, башкыларым

Амыр-ла, амыр!

Дорогие наши мамы, бабушки! От всей души поздравляем вас Днем Матери. Желаем вам всяческого благополучия, пусть вам всегда будет хорошо, пусть вас ценят всегда дома и на работе, пусть украшают крепкое здоровье, доброта окружающих и благодарное восприятие жизни! От имени коллектива детского сада позвольте поздравить вас с прекрасным праздником Днем Матери.

1 этап. Визитная карточка. Каждая участница должна представить себя (место работы, хобби, семью и. т. д) .

Мама - (Ф. И. О) ___

Мама - (Ф. И. О) ___

Мама - (Ф. И. О) ___

Мама - (Ф. И. О) ___

Мама – (Ф. И. О) ___

Ажы-толдункелиройунбодапчоруур

Авазыдегалдынсостуг Кижи кайдал

Ынчангаштынава Кижи ыдыкшылдыг

Ырыларгаалгапйорээпчоруулунар.

Ыры: «Ава, ава, авам» исполняет ансамбль девочек младшей группы «Улыбка»

Мама, мамочка… Сколько тепла таит это магическое слово, которое называет самого дорогого, близкого человека. Мама учит нас быть мудрыми, дает советы, заботится о нас.

«Ава кижиден эн-не буянныг, эн-не кежиктигболгаш эн-не шынзыгчорукэгелепунер». Ава дугайындачежехойырылар, шулуктерболгашулегердомактар бар деп. А силераваларкайы–хиреулегердомактарбилирсилер. Бичииойнапсактыпкээр бис бе? Мен улегердомактыэгелепбээримгесилертондурерсилер. Шынболгашмурнайчугаалаанавагачечексунар бис.

1. Иекорбээнинкызыкоор….

Ада корбээниноглукоор.

2. Ада созунажырыпболбас… .

Иесозунижипболбас.

3. Кысуругиезинмактаар….

Оолуругадазынмактаар.

4. Иекижининсагыжы ….

Толундетудуш.

5. Булутаразындахункараачылыг…

Чонаразындаиекараачымчак.

6. Куш уязынгаынак…

Кулуниезингеынак.

7. Кижи толунгеынак… .

Ыткоданынгаынак.

8. Иелигкысшевер… .

адалыгоолтомаанныг.

Вед: Авадепсосадаттынгыр, бижиттингир

Артында-ла чылыг, чымчак, хоюгчараш

Ынайчаштанаваларныхундуленер

Ынак чурек аас-кежиинсоннепчоргар!

Вед: Оолдараваларга белек кылдыршулуктерооренипалганнар. (монтаж стихов мальчиков) .

Айым-биле хунумышкаш

Айдын, чырыкчуве-лечок

Авам-биле ачамышкаш

Авыралдыг улус-ла чок.

(Начын) .

Ажы-толу бистерге

Авыралдыгавайым

Ачы-дузанчандырып

Ажыл-ишчиболур мен

(Радмир) .

Мама так тебя люблю

Что незнаю прямо

Я большому кораблю

Дам названье «Мама»

(Данил) .

Авайыммээнкежээкижи

Анаачерлетурбаскижи

Авамга мен дузалаар мен

А оонсоондаойнаар мен

(Айдыс) .

2 этап: «Пантомимо»

Мама получает записку с началом стихотворения и подсказкой-пантомимой показывает движения персонажей стихотворения, а вы, остальные угадываете и рассказываете стихотворение до конца.

Варианты:

-«Идет бычок, качается… »

-«Уронили мишку на пол… »

-«Зайку бросила хозяйка… »

-«Наша Таня громко плачет… »

-«Мишка косолапый… »

-«Самолет построим сами… »

Вед: Авамсозуэргелелдиг,

Авамхолуалдын-на

Авайсээнбайырлалын,

Аажокхоглепойнаалам!

А сейчас мы спляшем-

Праздник будет краше.

Танцы «Ховаганнар»бичииуругларболуутанцылапкууседир.

Вед: Эштиг-оорлуг, чоннугчолдуг

Ээлдекчанныгмээнавам

Опей ырынырлапчорааш,

Остурупкаанынакавам.

3 этап: Хундулугавалар! Уругларынаргакежээудуурда опей ырыырлапбериптурарсилербе? Бобайырлалдауругларынарга опей ырыданырлапбээриндилеп тур бис.

Вед: Авамменичаяагаштын

Ажыл-ишкеооредипкаан

Ынчангаштынынакуруун

Ыры-шулуунбараалгатым

Вед: Уруглараваларга белек кылдыршулуктеринбараалгадыпбээрлер.

(Монтаж стихов девочек о маме) .

Мама, мама, мамочка

Я тебя люблю

Я тебе весеннюю

Песенку спою

(Алекмаа) .

Энерелдигынакавай

Эргим, чассыгкызынмени

Эргеледипчассыткаштын

Элетпейностурген сен

(Айлира) .

Маму я свою люблю

Ей подарок подарю-

Обниму и поцелую

Маму дорогую.

(Ангелина) .

Эргеледипчассыдар,

Эргимынакавайым.

Экидиртипмактадып,

Эресболуп озер мен.

(Д. Айлуна) .

Авай, авай, ынакавай

Авай, авай, мээнавам

Ажы-толуназырапкаан

Аажокчарашмээнавам.

(Долума) .

4 этап: Амболза ада-иесилернинугаангыр-сагынгырынарныхынаптаалынар. Мен айтырыгларсалырымгахарыылаарсилер. Айтырыгларорусдылкырында.

«В мире сказок».

Сейчас мы проверим память и наблюдательность наших мам. Нужно ответить на вопросы.

1. В какой сказке первые показан механизм семейного подряда( «Репка») .

2. Сколько раз старик ходил к морю в «Сказке о рыбаке и рыбке»? Что приносил невод и что просил старик?

(Шесть раз ходил старик к морю: первый раз ходил- пришел невод с одною рыбкой; второй раз- просил корыто, третий раз- избу; четвертый- жена хочет быть столбовою дворянкой; пятый- вольною царицей; шестой раз- владычицей морскою) .

3. Сколько раз князь Гвидон летал в царство царя Салтана и в кого он при этом превращался? (три раза: комар, муха, шмель) .

4. Как звали героев сказки» Теремок»?

(Мышка- норушка, Лягушка- квакушка, Зайчик- побегайчик, Лисичка- сестричка, Волк- зубами щелк, Медведь) .

Танцы «Аъдым» кууселдеде бичи группаныноолдарболуу.

Амсоолгу5-ки этап. Бажынгаонаалга.

Аваларгабажынгаонаалгабээр бис, уругларынаргаойнаар-кыстандаарап азы аргыыр, таарыштырдаарап, аргыыры-биле хевиндаарапаргыыр, .Боонаалганы конкурс кылдырчарлаар бис. Эн экиойнаар-кыскылганаванышаннаар. Срогу декабрь 15-ке чедир. Ойнаар-кыстаруругларынарга белек кылдырартыпкаар.

Ыры «Арыкчыгаш» бичи болуктунуругларыырлапкууседир.

Ынчангашмоон-биле авалархунунгетураскаатканмоорейивисдоозулду.